1. 珠珠怎么串的
1.首先，什么是包浆包浆就是木质或菩提佛珠的珠子经过长期盘玩或者佩戴会逐渐有一层很薄的保护膜，令珠子看起来光泽细腻，所以珠子上了包浆以后不可以清洗破坏包浆就破坏了珠子的品相。
2.其次，小叶紫檀手串应该如何把玩小叶紫檀手串最好不要直接上手。用整块白布或者白毛巾，90%棉就可以了。用布盘玩一周到2周，出现一层淡淡的包浆就可以上手了，主要盘玩方法就是经常在手上摩挲，注意，不能用湿手搓珠子。但是对于阴沉的木头来说，不怕防水。盘的时候用力轻些，注意要尽量接触整个珠子，不要只盘了表面，忽略了控的周围，而且经过一段时间，拆开手串，打破原来的顺序串好再盘，这样会盘的均匀好看。这样，经过长期的盘玩，人手对木头的摩擦逐渐形成包浆。
3.然后，如何保持亮泽小叶紫檀手串经过佩戴后发乌不亮了是正常情况，但不是不可改善的情况。木头本身都会产生一种木浆，这层包浆就像一层保护膜一样可以锁住水分保持亮泽度。搓揉木球可以使包浆分泌出来。尽量不要沾到大量的水一旦沾到请马上擦拭干净。不戴的时候放在密封袋里避光保存。
4.再者，忌急功近利盘珠子最忌的就是急功近利，你只能慢慢来一个过程一个过程的来，随着珠子的变化也可以同时得到一种精神的愉悦。盘任何东西都是一样的，不仅是我们带个物件一些东西，更重要的是我们从盘的过程中去学习，去修身养性，把自己一些浮躁的性格，暴躁的脾气，在玩的过程中不断内敛，不断升华，这才是文玩的精粹。
5.最后，小叶紫檀手串应该怎样保养不宜长时间放在烈日下暴晒而开裂。不宜放置在极吵死或者极干燥的室内。不宜放置于明火、火墙、火炕、火炉的附近。不宜用带水的毛巾擦拭，宜用纯棉毛巾擦拭为佳。
正确的保存方法：放进密封袋里避光保存，常常把玩，形成珠子表面均匀的包浆。佩戴时尽量不要沾水，偶尔沾水请及时檫干，以免影响珠子的品相。绝对不可以戴着洗澡。整个珠子会泡到发白。很难看。这样就可以把小叶紫檀盘亮了。
2. 玉珠串怎么串
把玉珠串成一长串以里向外一圈一圈的盘（要是喜欢圆形枕巾的就盘成圆形，要是喜欢长方形的，就盘时拐直角一圈圈盘，盘好后看圈之间用绳固定，就好了
3. 款珠怎么串
大小不一珠子可以串手串，例如多宝手串，不管是材质还是大小都是可以选择不一样的进行串珠，有一个混搭的感觉。多宝手串脱离了宗教含义之后讲究少了很多，但是依然要注意搭配问题。多宝佛珠，是指用佛教宝物砗磲、玛瑙、水晶、珊瑚、琥珀、珍珠、琉璃等材料搭配而成的佛珠。随着时间的推移，现代的多宝佛珠已经不局限于上述宝物更多地使用到了蜜蜡、绿松石、青金石、钛晶、紫龙晶、孔雀石等材料。多宝手串一般用蜜蜡、南红、黑曜石来搭配，红黄黑的颜色搭配十分和谐美观，南红、蜜蜡和黑曜石相对来说不怕湿水，且南红和蜜蜡包浆时间差不多。
除此以外传统的佛珠上面珠子大小也是不一样的。一般佛头和顶珠是比普通珠子大，而腰珠则不然。很多玩友都喜欢DIY手串，通过简单DIY元素的加入可以提升整串手串的美感，让其更具有个性化。关于腰珠大小的选择，比例方面其实是最好进行挑选的。
第一种，选择腰珠的时候可以比珠子本身大一些，但是不能大太多，最好控制在1-2毫米的差距就可以了。此处说的是直径，并非孔道距离。最大也不要大过珠子整体3毫米。
第二种，就是腰珠的尺寸大小与珠子本身是相同的，若是不相同可以尽量地选择圆，或者是苹果圆，这样看起来更为协调好看。顶珠在选择方面必须比珠子本身大，直径大小大2-3毫米，宽度方面最好达到2到5个珠子的距离。顶珠的大小必须不能超过佛头大小。还有就是顶珠的大小约珠子的大小保持一致，这样就是为了搭配颜色。若是想要顶珠和腰珠的大小都和珠子本身大小一样，那么在形状方面必须进行合理的选择，保持形状也一样，这样才让整体视觉感更好。佛头在一串手串中的作用是非常关键的。
在佛珠手串中，佛头的母珠代表的是释迦牟尼，而佛塔代表的则是观世音，在选择的时候佛头应该比顶珠大一些。
在选择佛头的时候，要比珠子本身的直径大2-5毫米才可以，当然也不要太大了，太大就会看起来不太协调。
4. 串珠用的珠子
性价比比较高的可以做手链的珠子还是比较多的，女生佩戴的话，比如石榴石、玛瑙、珊瑚、砗磲、海蓝宝、托帕石、各种水晶以及银珠、翡翠珠子等等。
男生可以戴的话，各种木珠、黑曜石、黑玛瑙之类的都可以呢。我本来也喜欢佩戴各种串珠饰品，之前还买过一串7A的紫牙乌，可惜后来才知道，石榴石本身五行为火，不太适合五行火旺的人，所以只能默默的收起来呢。佩戴首饰还是要看是否适合自己的。
珊瑚、砗磲也入手过，不过这两种天然的材质不太好保养，买来的时候珠子的光泽度还是挺不错的，但是平时洗手沾染上洗手液或者是一些碱性的用品的话，珠子就会变黯哑，而且砗磲的话，还容易发黄。
5. 珠子串起来
准备好弹力线、剪刀、打火机、珠子、细铜线；
1、首先把弹力线内芯往外抽一部分，用剪刀剪去橡筋，把外边的棉线拉直用打火机烧一下，用手捻一下当做导线，比较好穿。
2、接着把珠子用导线串在弹力线上，再将细铜线弯成弧状从珠子上边孔穿下来。
3、把珠子穿在整串珠子上边，再把弹力线的一端穿过弹力线另一端，再穿过细铜线的中间，方便拉伸。
4、接下来用力抽弹力线，让几个接触点拉到珠子中间，然后拉珠子上边的细铜线。
5、串上其他小珠子，并用钢丝绳拉过佛塔帽后拉紧即可进行打结，最后整理，一条完整的佛珠就串好了。
6. 串珠珠的方法
把其中一颗珠子孔一端扩大，然后绳子打结，把绳结拉入这个孔里。
7. 串珠 简单
1.首先我们先将两根五彩绳对折找到中心位置，向左或者右都移动一小段距离
2.从移动的那一位置开始编金刚结。金刚结所编的长度与珠子的直径几乎一样，珠子越大，所编的金刚结就越长，，编到差不多长度的时候，可以与珠子比一下
3.将编好金刚结的彩线摆放。任意选择一条线作为主。。接下来任意取一线编云雀结，拉紧。
4.第一根线编好云雀结后，接下来就是第二根线，然后拉紧，第三根线同理，第三根线编好后，就依次重复编织云雀结，一直编到自己想要的长度即可。
5.编好之后，取一珠子，将珠子穿进四根线中，穿好后，将多余的线用剪刀剪掉，但要留一点余线，，用打火机烧掉，黏在珠子上，再稍微修饰一下。
总结
4条彩绳并排放置,将一端固定。将中间两条线放到两边去。
左右线和捏一个套，右套进左套。收紧左套，将左边另一条线拉上来，捏一个套，进右边的套。不停重复第以上步骤。直到编至想要的长度。
8. 什么是串珠
蒙氏教育中的彩色串珠都有红、绿、粉、橙、浅蓝、紫、白、棕、深蓝、黄等颜色。 蒙氏教育是意大利的女性教育家玛丽亚·蒙台梭利（Maria Montessori , 187~1952年）的名字命名的。199 年，蒙台梭利写成了《运用于儿童之家的科学教育方法》一书，1912 年这部著作在美国出版，同时，很快被译成 2 多种文字在世界各地流传；1 多个国家引进了蒙台梭利的方法，欧洲、美国还出现了蒙台梭利运动。1913 年 ~1915 年，蒙台梭利学校已遍布世界各大洲。到四十年代，仅仅美国就有 2 多所。蒙台梭利在世界范围内引起了一场幼儿教育的革命。 基本原则： 1、以儿童为中心。反对以成人为本位的教学观点，视儿童为有别于成人的独立个体。 2、反对填鸭式教学。主张从日常生活训练着手，配合良好的学习环境、丰富的教具，让儿童自发性地主动学习，自己建构完善的人格。 3、把握儿童的敏感期。顺着敏感期学习的特征，得到最大的学习效果。 4、教师扮演协助者的角色。教师须对孩子的心灵世界有深刻的认识与了解，对孩子发展的状况了如指掌，才能提供对孩子适性、适时的协助与指导。 5、完全人格的培养。幼教的最大目的是协助孩子正常化。 6、尊重孩子成长步调。没有课程表和上下课时间，使孩子能够专注地发展内在的需要。 7、混龄教学。不同年龄孩子会相互模仿、学习，养成儿童乐于助人的良好社会行为。 8、丰富的教材与教具。教具是孩子工作的材料，孩子通过“工作”，从自我重复操作练习中，建构完善的人格。 9、摒除奖惩制度。采取尊重孩子的方式，培养孩子正在萌芽的尊严感。 1、爆发的教学成果。采取尊重孩子内在需求的方式，让孩子适时、适性地成长，短期内不易察觉成果，但却会在某一时间以爆发的力量彰显出孩子内在心智的成长。
9. 串珠怎么用
01、首先找出合适的串珠线，对折，。
02、然后用铁丝穿过去，拉紧，作为引线。
03、找出特别的一颗珠子，作为开头，穿过去。
04、穿好后，拿开引线，打一个节，。
05、再将其中一根线绕一圈，打一个节，再打一个死结固定好。
06、将结拉到珠子里，再将多余的线剪掉，再把结拉进去。
07、最后，一个串珠就做好
10. 珠珠手链怎么串
1、垂直于眼打孔，弄一个通道。
2、鱼线勾出绳子，一头大个大结，把绳子使劲拉，就把绳子串好了。
3、镶珠子之前要处理洞。千眼的洞是个反漏斗形的，表面看上去也就5毫米，其实里面还是挺深听大的，建议找合适的东西塞满塞实，不然镶珠子时，珠子容易被敲进去。
4、镶珠子。砸珠子的时候要小心，别给整裂了。天生的芽眼基本就是4毫米左右，用5毫米的珠子正好，珠子摆好了，不要晃动，垫上快厚布，或者直接用胶皮头的锤子砸，不要太用力，一点点进。直到把珠子砸进去就可以了。
5、最后一项，砸好珠子以后转一转，看看能不能转动，一般都卡的挺紧。如果能转动了，为了防止掉出来，点上点胶水，珠子上的胶用刀刮掉就行。
11. 怎么串串珠
水晶里面的"发丝",是其他一些柱状 针状或纤维状的矿物(主要有金红石,电气石等).它们是在水晶形成的过程中被水晶包裹进去了.矿物学中称这些金红石,电气石等为包裹体.包裹体的颜色不完全是一样的.所以能看到有不同颜色的发晶.例如:金红石常是四方柱状的晶体,经常呈现金红色或褐红色;电气石常是黑色针状晶体.当金红石成为纤维状(犹如头发丝)时,金红色常更艳亮.因金红石具有完全解理,当这些解理面所处的位置恰好能反射光时,我们就能看到"发丝发光"的现象(其实,并不是它本身发出光来,而是解理面的反射光.这就像用一面小镜子,在角度合适时就可把光反射到另外的方向)
