个性特点描述萌宠 _描述爸爸的个性特点

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一：学生个性特点描述

二：干部个性特点描述

三：领导干部个性特点描述

为全面掌握干部的政治表现、日常表现，画好干部“立体像”，绿园区强化干部考核工作整体谋划，整合建立中层领导班子和领导干部“三四三”考核体系，变“期末大考”为“随堂检测”，提高考核精准度。同时，用好考核“指挥棒”，以考促干、以考促效、以考促建，激励广大干部担当作为、干事创业。

分类考察、聚焦重点

个性化掌握干部素质能力

绿园区依托政治清单、责任清单、任务清单等三张清单，建立覆盖全区73个单位、299名中层干部的动态数据库，掌握第一手资料，确保考核工作准确细致有依据。

依托政治清单，首要考察政治素质。坚持把政治关作为考核首要之关、定性之关，“首关不过，余关莫论”。注重将相对抽象的政治素质概念量化成看得见、摸得着的具体特征，具体围绕“信念坚定、实事求是、勇于担当、坚持原则、严守规矩、勤学苦练”等6个方面表现进行清单化考察，变“靠感觉、凭印象”为“按图索骥、对标对表”，逐人建立“政治体检档案”，实现干部政治素质表现实时监督。

建立责任清单，全面掌握履责情况。坚持定岗定责，划清职责边界，分好“责任田”。实行岗位职责细化、目标任务量化、措施成效实化，进一步倒逼干部始终强化责任意识，照单履责，做到在其位、谋其政、行其权、负其责，推动干部积极、主动、用心做事。对照干部实际履职情况，对干部的工作状态、能力短板和担当精神进行“透视检验”，为区委选拔任用优秀干部提供精准参考。

填报任务清单，及时跟进重点任务。以年度中心工作为经、岗位主要工作为纬，紧扣“一主六双”“六城联动”及区委“三四五”发展工程，紧贴本部门及镇街、开发区的特点、实情，找准经纬交叉点，列出个人年度任务清单，确保重点突出、措施具体、指标量化、时限明晰，经领导班子审核通过后，签下“承诺书”，立下“军令状”，纳入组织重点考核范畴。通过对重点任务进展情况的跟踪掌握，准确把脉干部在重点工作推进中、在重大问题破解中的现实表现和作用发挥情况，对干部的素质能力给出科学评价。

多元考核、精确定位

全方位考准干部工作实绩

用好定期考核、随机考核、双向考核和比对考核四种考核方式，建立全方位、多角度、系统性的知事识人体系，打出多元考核、互补共进“组合拳”。

缩短考核周期开展“定期考核”。聚焦班子职能发挥和领导干部履职尽责情况，将年底考核缩短为半年一考，采取“望闻问切”四步法，察看汇报总结“望”外在表现，听取测评反馈“闻”群众反响，细寻蛛丝马迹“问”存在问题，科学运用结果“切”调整优化，全方位、多渠道、多层次为班子及干部“体检”，对班子运行状态、存在问题，领导干部性格特点、擅长领域及短板不足进行全方位分析，为区委了解干部工作状态、使用调整干部及优化班子建设提供可靠依据。

开展“随机考核”。结合任务清单填报内容，加强动态跟踪、过程管理，紧盯关键时刻、重要环节，深入疫情防控、应急救援、抢险救灾等重要突发事件及征地拆迁、乡村振兴等重大工作一线，开展专项随机考核，及时有效、全面准确为干部近距离画像。

拓展评价渠道开展“双向考核”。完善考核评价环节，打破从上至下单一的目标考核体系，自下而上增加基层评价话语权。在区级领导考核评价部门，部门评价镇街、开发区的基础上，由镇街、开发区从接受工作指导、服务的角度，对区直机关各部门作风形象、解决问题等进行测评考核，倒逼各部门把服务和保障工作放在第一位，避免把基层当成“接盘侠”。通过汇总形成双向考核意见，侧面印证被考核单位成绩、成果的“含金量”。同时，推动部门改进工作作风，进一步激发全区上下干事创业活力。

校准坐标定位开展“比对考核”。结合定期考核及随机考核、综合民主测评及谈话了解等情况，对全区领导干部在所在班子中进行纵向比较排序，在所在领域中进行横向比较排序，建立全区中层领导干部年度综合评价坐标系，直观勾勒出每一名干部在坐标系中的位置。坚持考核组成员与被考核对象相对固定，将逐年考核数据进行对比，形成干部的考核排名升降趋势变化曲线，为干部评价和用人决策提供数据支撑，同时倒逼干部在日常工作中不断进取，让“躺平干部”“躺不下”。

突出导向、考用相成

跟进式优化干部队伍建设

细致梳理分析各类考核结果，建立一个班子一个档案、一个干部一个档案的综合分析报告，建立考核与干部使用相辅相成的“三项机制”，及时将考核结果的“来声”转化为选拔使用干部、优化班子建设的“回响”。

以考用结合机制促进良性循环。鲜明树立“凭能力用干部，以实绩论英雄”的选人用人导向，结合考核结果、班子及干部综合分析报告，大力选拔敢于负责、勇于担当、善于作为、实绩突出的干部，今年年初以来调整8个批次130名干部，其中，优秀年轻干部占22%，抗疫表现突出干部占64%。真正把有能力、有实力、有潜力的干部用起来，确保“用好一个人，激励一大片”，形成“干部为事业担当，组织为干部担当”的良性循环。

以正向激励机制推动示范引领。把正向激励作为调动干部积极性、提升干部精气神的重要支撑。充分结合年度考核及日常考核结果，通过民主推荐方式，连续两年开展“干事创业好班子”“担当作为好干部”“重点工作先进个人”评选，通报表扬优秀集体和180余人次先进个人，侧重向基层一线、重点“扛标”单位和重点工作领域倾斜。建党百年表彰优秀基层党组织45个，在基层干部中表彰优秀党员88名、优秀党务工

以考管联动机制实现鞭策后进。坚持“问题导向”，以考核发现问题、解决问题，帮助干部正确认识自我、改进自我、提高自我。对考核结果体现工作不温不火的班子主要负责人及实绩不佳的10余名领导干部开展集体谈话；坚持“功能优化”，利用“选配沙盘”模拟班子实际运行效果，对作用发挥不明显、配合度不高的5个班子果断进行调整。坚持“从严管理”，推动全体干部时刻保持赶考状态，强化担当作为。(

四：小学生个性特点描述

他给人的印象就是一个典型的山东大汉，憨憨的，用土话说是“有一点儿闷”，人特别朴实，有一种邻家长辈的感觉，就连为人处事都“特别山东”，莫言的出生和成长都在农村，农村的风土人情都体现在了他的作品中。

莫言小说大都取材自高密，像电影《红高粱》里面提到的孙家口战役，是在民间流传的，并且在史志里面有明确记载的。

他的作品接地气儿，作为同乡人读起来特别有感触，相比于那些风花雪月飘着的小说故事来说，莫言的作品都给人一种“落地”的感觉。

莫言小说中的故事几乎都是以高密东北乡为背景，可以说高密本土的故事是莫言取之不尽的写作资源。